郭万崎，男，汉族，1982年4月生，中共党员，2005年大学本科毕业、思想政治教育专业讲师职称，担任一线辅导员18年。现任英国上市公司官网365建筑工程学院团委书记兼学工办主任，在建筑工程学院党总支书记的领导下负责全院大学生思想政治教育、日常管理、就业创业等工作。郭万崎同志坚决拥护“两个确立”，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，扎根学生工作一线，全面落实党的教育方针，立德树人，培根铸魂。该同志曾荣获2022年广西“最美高校辅导员”、广西壮族自治区优秀教育工作者、广西壮族自治区脱贫攻坚先进个人、广西高校优秀共青团干部、英国上市公司官网365就业先进个人等20多项奖项。担任毕业班辅导员以来，郭万崎始终牢记立德树人的根本任务，坚持运用“小8”字型质量改进螺旋模型，培养了一批批建设祖国的栋梁之材。

一、守正创新学生就业创业教育，落实立德树人根本任务

一是利用活动载体发挥育人作用。在主持开展的晨会、团课、主题班会、班级活动、宿舍文化等活动中把就业教育、劳动教育融入其中，将工匠精神与学院专业建设相融合，深入挖掘工匠精神的文化因素，形成继承和发扬鲁班精神的文化氛围；二是积极参与《大学生就业指导》课程教学活动，帮助大学生形成正确的就业理念，引导学生树立正确的就业观，帮助学生做好职业生涯规划。自2005年以来，郭万崎一直担任学院就业指导课任课老师，针对不同年级、不同专业的特点，认真备课，为同学们提供及时的就业政策和信息；三是开展主题教育，提高学生素养。如设立建工节、工匠日、施工现场情景剧展演等，让学生在参与中接受职责观教育、劳动教育，弘扬劳动精神、工匠精神，教育引导学生不断深入的了解建筑职业，崇尚劳动、尊重劳动、享受劳动，为走出校门走向就业奠定扎实的基础。历年来，郭万崎共带50多个班级，引导近2000多名毕业生顺利走向工作岗位，毕业生平均就业率达到92.65%，自主创业率达到5.21%，均列学校当年学生就业工作前茅。四是注重“双创”工作积极组织学生参加各类创新创业活动，多次指导学生参加中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛广西赛区选拔赛荣优异成绩，其中获得银奖3项，铜奖1项。个人于2022年10月荣获2022年广西“最美高校辅导员”称号。

二、规划诊改促进就业育人理念走实，提升学生就业质量

一是郭万崎根据学生进入大学生校园后的身心特点、年龄特征，通过将舒伯职业生涯发展理论与学生职业生涯规划有机融合，对学生进行有区别、有针对性的职业生涯理论指导。指导过程中，结合学校“大8”字型质量改进螺旋模型，创新运用“小8”字型就业质量改进螺旋模型，对学生短期、中期、长期规划进行全员、全过程、全方位育人指导，通过“小8”字型就业质量改进螺旋模型的闭环，对学生进入顶岗阶段的干预和改进，进一步提升学生的综合素养，为顺利进入就业岗位提供保障；通过对进入就业岗位学生的跟踪、诊断、用人单位的评价、反馈意见给学生后的改进，从而激发学生对就业岗位的认同，进而让就业育人的效果显著和进一步得到用人单位的好评。几年来，学生就业对口率达到90.3%以上。

二是拓广就业渠道，真诚服务学生。多方联系企业，促成企业与二级学院建立良好的校企合作关系，目前长期签订毕业学生实习就业单位的有：广西建工集团的系列子公司、融兴建筑广西分公司等多家优质企业。在立足广西发展思路的同时，也走出广西深入大湾区，通过所带学生在企业的优秀表现，深化建设（深圳）股份有限公司、建艺国际工程管理集团有限公司等也纷纷主动与学校联系建立合作关系。为更好地服务学生，让毕业生能顺利找到合适的岗位。根据所在二级学院的安排每年组织召开招聘会及专场招聘会超过10场，组织二级学院双选会1场，参与招聘毕业生的企业超100家。如2022年建筑工程学院毕业生总人数483人，为学生提供岗位近1000个，学院就业排名全校第二获得学校就业创业工作先进集体。由于个人表现优异，2022年8月荣获“自治区优秀教育工作者”称号。

三、满腔热血做细做实就业工作，成就学生职场人生

从事辅导员18年来，郭万崎始终用一颗爱心、责任心来对待学生，更把家庭经济困难学生、就业困难学生、身患残疾学生当成自己的兄弟姐妹，通过细心细致的交流，做他们的良师益友，给学生关爱。每年“双困生”就业工作做到了“一对一”服务，没有一个“双困生”落伍找不到工作，不少贫困生在他的引导下积极进取，用努力学生奋发向上来回馈国家、社会、学校、老师的帮助教育。如：建筑1331班学生裴恒根，是精准帮扶困难对象，因家里长期经济困难导致学生腼腆、内向的性格，并伴有自卑的心理。郭万崎在了解到学生的情况后，不厌其烦地找学生进行谈心谈话，倾听学生的诉求、关注学生的需求，与其重新一同梳理职业生涯规划，帮助他渡过难关，使其重新对生活充满信心。2016年裴恒根毕业后，以优异的成绩专升本到百色学院继续学习，“顺利升学后，郭老师比我还高兴”——裴恒根当时这样说。在百色学院学习期间裴恒根因表现优异毕业后选调到了龙州县教育局参加扶贫工作一年，之后考入百色学院成为一名辅导员，用自己的行动报答母校、老师的培养教育并将坚韧拼搏和爱的教育理念接续传导给他的学生。

四、积极推进校村一体建设，助力乡村振兴工作

2018年3月，郭万崎积极响应党组织号召，投身脱贫攻坚工作，担任广西桂平市紫荆镇元安村第一书记。在担任第一书记工作期间，他始终坚持就业创业工作指导与脱贫攻坚相结合原则，充分发挥对就业政策和信息了解的优势，利用以前与企业建立的良好关系，积极推荐农村剩余劳动力到优质企业务工，助力脱贫攻坚。此外，郭万崎还深刻的知道，要想彻底改变贫困户的收入来源，就必须让每一个贫困劳动力拥有一技之长，三年来，在村中组织了3批次精准扶贫职业技能培训，52户贫困户128名人员参与了培训，其中中式面点师68人，保育员30人，电工员30人，进一步提升了贫困户的就业竞争力，增强贫困户自身的“造血”功能。

在顺利完成贫困村和贫困户脱贫摘帽后，郭万崎又把目光投入到对村庄村容的改造上，他充分利用后盾单位的资源，通过组织学生暑期三下乡活动，让学生对村庄规划、村容整改进行给出具体的方案，给村两委具体实施提供了参考的意见，学生也进一步得到了工作实操和接触工作的机会，增长了才干，磨炼了意见，在社会实践中检验了自己。郭万崎所在的村容村貌改造一直走在乡镇的前列，由于工作表现优秀，2021年4月郭万崎荣获“全区脱贫攻坚先进个人”称号。

 梁露，女，1993年4月出生，于2014年11月加入中国共产党，2015年6月毕业于英国上市公司官网365，后因成绩优秀，在英国上市公司官网365获得了去桂林电子科技大学升读本科的机会。2017年6月本科毕业后，她主动回到大瑶山工作，并在刚工作时主动申请去瑶山深处的乡村中学任教；2020年结束了三年的特岗教师工作后，她因工作出色被安排到了县学生资助管理中心参与资助工作。不管是教学工作还是资助工作，她都积极的探索和求知，不怕苦，挑重担，工作努力而出色，多次获得县级、市级、区级和国家级奖项。

在从教的道路上，她热爱自己的工作，更爱自己的学生。山区里的孩子，玩着泥巴长大，对信息技术充满了好奇，但孩子们掌握到的知识却很少，她把孩子们带入了一个新的时空。因山区教学资源匮乏，老师们接受到的信息技术也有限，她时常利用周末时间，给老师们进行信息技术与学科融合方面的培训。目的是：让乡村教师们都能跟上信息时代的步伐，在今后的工作中能更轻松的上好课，更便捷的办完公。

2018年11月，时值金秀脱贫攻坚最关键阶段，受组织信任，她迎难而上、担起重任；为确保全县教育扶贫数据精准，她设计出了资助数据统计模板，并组织开展了全县教育扶贫数据精准清洗工作培训。仅用三天时间，边培训边实践，清理完成全县四年来共8万多人次的资助数据，圆满完成了当年扶贫任务。本次出色的工作，被上级看在眼里；2020年9月结束了特岗教师工作后，金秀瑶族自治县教育体育局把她安排到了县学生资助管理中心参与资助工作。曾是贫困学生的她，沐浴在党资助政策的春风里成长，所以当她走上资助的工作岗位，就特别理解贫困学生在求学路上的种种想法。在开展资助工作时，她积极创新工作方式，不断总结工作经验，树立了瑶山资助品牌。一是开展“知心姐姐”言传身教活动。她主动放下身份，和资助学生交朋友，并组建“知心姐姐”团队，现身说法做好引导，让更多人做贫困学生成长道路上的知心人。二是深入基层，落实政策。长期以来，坚持深入基层，定期开展资助政策宣传下乡活动，积极深入受助学生家庭，入户了解贫困学生的学习、生活和家庭情况，做到及时发现问题，努力解决资助学生的后顾之忧。三是发挥本县特色，拓宽宣传新思路。把资助宣传与丰富的瑶族文化结合起来，把资助育人内容编成具有瑶族特色的山歌，通过传唱朗朗上口的山歌，使学生把国家资助政策融汇于心。同时注重推行反哺育人教育，组织受助学生主动完成志愿者服务活动，让受助学生在开展实践活动的同时加强感恩教育。从事资助工作的三年多来，她因用心钻研学生资助工作，成绩突出，成为县资助中心的负责人和业务行家，实现了一名贫困学生人生路上“无助、自助、助人”的三大转变。学生资助工作岗位平凡，但使命不凡。它寄托了党和国家对经济困难群体的关切，也承载着众多贫困家庭和孩子的梦想。

如今，作为一名基层干部的她，始终心系贫困学子，坚守教育扶贫一线，用实际行动为贫困学子撑起了一片爱的蓝天。