南国早报  2023-12-4   14版  黄婧

10月20日，广西新一轮高水平高职学校和专业建设名单公布，英国上市公司官网365电子信息学院（以下简称学院）的大数据技术专业榜上有名。近年来，学院以教育部“三全育人”（全程、全员、全方位育人）要求为目标统领，以“一院一品”育人模式为实施路径，瞄准科技前沿和产业需求布局新兴专业，将职业素养渗透到班级治理的细节中，为我区实现“数字广西”向“数智广西”的进阶，培育大批职业化实用人才。

专业 携手名企布局新兴产业

现代通信技术、人工智能技术应用、大数据技术是学院的优势专业。多年前，学院提前布局新一代信息技术战略产业集群，与领军企业建立合作机制，为广西新型信息化产业发展提供人才支撑。

2020年11月，学院与华为通信等企业合作，共建“鲲鹏大数据”实训基地，借助大数据专业建设，打造基于鲲鹏服务器的大数据技术与应用的“产、教、学、研”实战系统。校企的深度融合，既让企业人员参与教学，也让学生将所学专业知识运用到实践，实现专业与行业的紧密对接。

学生进行网络优化测试比赛。本文图片均为校方供图

学院还与中兴、北京华晟经世等知名企业合作办学，将现代通信技术专业打造为广西壮族自治区内通信类重点专业，与企业共建新一代信息技术产业学院，培养一批新时代应用型技术技能人才。

素养 职业生涯从校园开始

很多职业院校都在培养学生的职业素养，但如何实现，则各有妙招。

如果说学生每周统一职业装的“职业礼仪日”，以及述职考评、末席淘汰企业化做法只是常规操作，那么在班级建立“董事会”，班级决策需召开“董事会”，处理班级的日常事务，“企业管理委员会”需向“董事长”汇报，则是将“职业化”真正渗透到校园管理中。

学生职业化礼仪管理。

记者了解到，学院的每名学生还有一份“职业素质成长档案”，内容涵盖了职业价值观、团队协作力等新型职场人所需的十大能力。诸如是否“确立职业理想和目标”，是否能“明确时间管理在未来职场的作用”这样的细项，学生和班级管理者都要进行联合打分，真正将“职业化”三个字融进了学生日常的学习和成长之中。

“‘一院一品’的核心内涵，是要培养有职业素质、职业能力、职业技能的高素质技能人才。”电子信息学院党总支书记吴珊云介绍，学院通过开展“强化职业意识 树立职业理想”为主题的“一院一品”项目实施方案，在学生时代即全面模拟职场环境，是希望学生从入校开始就强化职业思维和理想，通过参与“企业”管理，学会自我管理。学生做好了向职业人转换的准备，毕业后才能更好地胜任岗位。

就业 跟踪服务实现育人持续化

在校教给职业人的本领，毕业还要扶一程，送一段，学院用“十三年就业服务计划”不仅实践着“一院一品”的育人目标，更为终身学习、终生教育提供了高职教育的新内涵。

学生现场做通信外场测试职业岗位体验。

毕业生欧宇菲目前是一家通信公司的人力综合部总经理，她告诉记者，刚入校时，学院就常举办优秀校友分享会，还常邀请企业的人力资源经理、能工巧匠等来学校，举办企业管理和工匠精神的报告、讲座……这些就业指导举措，帮助她明确了自己的就业方向，提前做好了职业规划，在学习过程中目标更明确。所以，毕业后她很快就胜任岗位。

学院负责人介绍，每年，该校约有75%的毕业生留在广西工作，大多活跃在信息技术产业一线。学生走出校门，并不意味着学校育人的完结，该校对毕业生的跟踪和支撑，延续到了学生毕业的十年之后。学院通过校友会平台，提供在线职业发展指导及问诊，提供对应的职业培训，帮助校友学习新技术，提升职业竞争力和进阶力。

学院负责人表示，作为新技术人才培养基地，未来，该校将围绕专业学科建设，结合学生成长规律和职业素质要求，不断深化产教融合，为“数智广西”培育更多创新型高素质技能人才。